小纸箱给宝宝带来的大乐趣

本期导读：一张报纸、一个纸盒、一个饮料瓶……都可能使孩子迷恋不已，他们会用自己的方式做他们想做的，玩他们想玩的，动手能力、创造能力也随之得到发展。遇到这种情况，家长的态度、方法对培养幼儿的创新精神和实践能力十分重要。

生活案例：
最近，家里买了一台洗衣机，两岁半的儿子迷上了装洗衣机的纸箱。他先试探着把纸箱推一推，发现纸箱底向着自己，看不到纸箱的里面。于是，他转到了能看到纸箱里面的地方。这回，他终于看到里面了！可是舜舜并不满足，他开始拖纸箱，试图往客厅里搬（原来在阳台上，他觉的地方太小了）。拖呀拖呀，他终于把纸箱拖到客厅里，纸箱也自然而然地倒在地上。这下，他可开心了，只见他毫不犹豫地钻进纸箱，好像发现了新大陆一样！他在纸箱里爬来爬去，还不时地钻出纸箱，把纸箱推了推，似乎在找一个最理想的位置。
这时，我也来到了客厅，我蹲下身对在纸箱里的舜舜喊：“舜舜，你在干什么？”“妈妈，妈妈，快到舜舜这里来！”听了我的话，舜舜连忙邀请我一起玩。我高高兴兴的钻进去了，可惜身体太大，一大截腿露在外面。舜舜热情的给我想办法。他说：“妈妈，把脚藏起来。”“?弯脚呀。”……我故意藏了这只脚，又露出那只脚，让舜舜努力了一会儿才算完。之后，我钻出纸箱。可是，舜舜根本不想就此罢休，他焦急地叫我和他一起玩。我看见纸箱上有两个洞，于是，又和他玩起打仗游戏（舜舜在里面，我在外面）。我们玩了很久很久。
　　第二天傍晚，我下班回家，第一眼看到的便是横在地上的纸箱。原来，舜舜几乎一整天都在玩纸箱。舜舜看见我回来，又邀请我到纸箱里玩，不过，这次他不再说“箱子”了，而称之为“舜舜的家”了。他很热情地说：“妈妈来呀，这是舜舜的家呀！”当我弯下腰，准备再度钻进纸箱时，我发现里面有许多小玩意。有动物玩具，娃娃家玩具，小枕头……“哎呀！这真是舜舜的家！真棒！”我被孩子的天真逗得直发笑，情不自禁地叫了起来。那天，我和舜舜又玩了很久。
日子一天天过去，舜舜一直把这只纸箱当成心爱的“家”，直到第五天，纸箱有点瘪掉了。这时，箱子底部还没有变形，可是开口处已经完全塌下了。我问他：“舜舜，妈妈把它搬走了好吗？”舜舜不同意，说：“我还要玩的呀！”看见他对纸箱还很感兴趣，我马上鼓励他：“那你有什么新玩法呢？舜舜很聪明，一定能想出来。”就这样，舜舜开始想新玩法，而且没有多久就想出来了。他把纸箱拖到沙发旁，先爬上沙发，然后再爬上纸箱高的一端，“呼”的一下滑下来，直见他笑个不停，原来他把箱子当成滑滑梯了。

反思：
一个普普通通的纸箱，却给孩子带来极大的乐趣，这着实令人深思，且值得家长借鉴。事实上，2-3岁是孩子想像发展的最初阶段。孩子喜欢做游戏，他们在游戏中依靠想像不断变换物体的用途，就如舜舜把纸箱当成娃娃的家、滑滑梯那样，使普通的物体发挥很大的作用。这期间，舜舜妈妈从孩子的需要出发，适时、适宜、适度的支持与引导孩子的活动，使他在想想、玩玩中创造潜能得到很好的开发。